27 de out. de 2009

"Literarua" Arte & Poesia

Mais alguns trabalhos do projeto "Literarua".



"A criança do amanhã, é espelho do que você ensinou"

Hip Hop também é educação, é respeito, é disciplina.



Aula de Break.



Quem foi que disse que tem idade para se manifestar, para protestar?



"Imaginando oceano, as crianças brincam na poça d'água."



Bem vindo ao mundo de quem luta pelo Hip Hop, de quem sabe o valor de ver uma criança sorrindo, se alimentando, se divertindo...VIVENDO!


Paz!

22 de out. de 2009

"Uma prática vale mais que mil palavras"

Salve familia.

Vou apenas deixar para vocês um video do projeto "Literarua" para vocês terem um conhecimento maior, além das fotos, mostrando realmente a ação desse brilhante trabalho. Não vou escrever demais, para não ofuscar a beleza do video, a beleza que é você saber que pessoas como essas fazem parte do movimento que tanto admiramos, respeitamos, amamos...Que é o Hip Hop.

Literarua- Organização Jihad Racional - Zumaluma




A vida só não é bela por que ofuscamos a beleza com muita teoria

20 de out. de 2009

LiteraRua - Alguns trabalhos





Salve familia!

Após termos colocado a proprosta desse brilhante projeto com crianças, adolescentes (...) chamado "LiteraRua", estaremos apartir de hoje mostrando alguns trabalhos em andamentos e/ou finalizados.

Segue aí alguns desses trabalhos. Referente a arte do Grafitti, e logo mais disponibilizaremos os trabalhos referente a leitura, ao próprio break, e tudo mais.

"Na hora do olho no olho, alguém sempre se faz de cego"




Sempre há tempo dar mais um passo




LITERARUA - Arte & Poesia

14 de out. de 2009

"LITERARUA"





LITERARUA - Arte & Poesia


Salve familia!

Apartir de hoje, estaremos destinando um espaço exclusivo do Blog para esse brilhante projeto de uns parceiros nosso. O Projeto Literarua tem praticamente o intuito de mostrar o talento de adolescentes, mostrar-lhes o valor da cultura Hip Hop, o valor da leitura...O valor do aprendizado. É realmente um centro educativo, portanto um trabalho brilhante, junto com o projeto ZUMALUMA.
E apartir de hoje, estaremos sempre mostrando alguns trabalhos, novidades e tudo que nos for permitido para postarmos aqui.
Espero que todos acompanhem, e passem a olhar para sí...Será que o mundo que você tanto reclama, não é apenas um espalho seu?
Por isso apoiamos atitudes interessantes como essa, de pessoas que assim como nós, não tem condição financeira...Mas tem muita vontade e amor ao próximo.

Nessa primeira postagem estamos colocando um "prefácio", para que todos fiquem cientes de como tudo funciona.

PROJETO LITERARUA




INTRODUÇÃO

O graffiti, como é conhecido hoje, desenvolveu-se originalmente no final da década de 70, em Nova Iorque e na Filadélfia, quando artistas começaram a pintar seus nomes em paredes ou estações de metrô nos arredores de Manhattan. A mistura de culturas em estreitíssima convivência, típica de uma metrópole como Nova Iorque _ onde os guetos do Harlem e o mundo glamuroso da Broadway e de Wall Street convivem lado a lado_ propiciou um terreno fértil para os primeiros artistas desta arte das ruas. Na América do Sul, o graffiti já nasceu sob o impacto dos problemas sociais e econômicos, do tráfico de drogas e de conflitos armados decorrentes das guerras de facção. E, do mesmo modo como no início do movimento em Nova Iorque, o graffiti sul-americano tem como seus expoentes artistas nascidos nos subúrbios e comunidades carentes, o que o leva a refletir, em sua temática, uma forte oposição às classes dominantes e uma visão bastante crítica das estruturas de poder. A poesia, assim como a música, é uma arte temporal (o poema precisa ser lido seqüencialmente, ao longo do tempo), ao passo que as artes visuais, de uma forma geral, pertenceriam à esfera do espaço. Porém, devido às suas características próprias de manifestação - no calor do momento, na urgência da rua - o graffiti, embora se apresente como uma arte visual, incorpora uma forte marca de temporalidade. O graffiti é arte acontecendo velozmente, no tempo, debaixo do nosso olhar. O tempo se condensa e a pintura se materializa quase que instantaneamente. No poema as coisas são “uma presença instantânea e total, que fere de um golpe a nossa atenção. O poeta não descreve a cadeira: coloca-a diante de nós” . Também nisso o graffiti se aproxima da poesia estabelecendo uma ligação entre literatura e graffiti.



JUSTIFICATIVA

O presente projeto vêem despertar no nosso alunado oportunidades de manifestações artísticas, artes para os jovens aprimorarem suas técnicas, conhecerem a história da arte e a linguistica literaria e ampliarem sua visão sobre a arquitetura urbana em ações coletivas de projeção dos grafiteiros através da arte e literatura. Buscar o resgate cultural e que se pode ser irreverente ou ser inconseqüente com tais propósitos elevando assim a auto estima do educando.
Sabemos que a democratização da cultura deve ter como condição anterior a idéia de que os bens culturais no sentido restrito de obras de arte e pensamentos são direito de todos e não privilégios de alguns.
Por isso, a democratização da cultura deve passar pela viabilização do acesso e usufruto das obras culturais e literarias, dando direito ao indivíduo à informação e à formação cultural, ou seja, dando direito à produção bens culturais.
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OBJETIVO GERAL

Preocupados com a falta de interesse a leitura e a arte... estamos propondo um projeto, com o objetivo de despertar no alunado o prazer da leitura através da arte do graffiti.
Desenvolvendo em áreas urbanas como muros, espaços abandonados etc, o literarua que é a mistura da arte do graffite com a literatura.
A juventude, é um campo vasto de manifestações artísticas, pois ofereceremos aos alunos fórmulas de expressões livres onde poderão mostrar do que são capazes na construção dos ideais sócio-econômico, político e cultural. O projeto “Literarua” será um desses espaços para jovens e adolescentes,com proposta á serem realizados na Associação Zumaluma (FDI) e no final das ações será feita exposições dos trabalhos realizados pelos jovens.




OBJETIVO ESPECÍFICO

- Resgatar o aluno através de uma visão ampla no contexto arte e poesia.
- Motivar o alunado pela responsabilidade e a importância da preservação do patrimônio
Público;
- Orientar , desenvolver e mobilizar os educando para a realidade social;
- Desenvolver e promover nos educandos estratégia para o auto conhecimento e auto estima para o exercício da cidadania ;
- Estimular o espírito solidário para o desenvolvimento sócio cultural e político da comunidade;
- Desenvolver no aluno o gosto pela arte através do estudo de conhecimento histórico elevando-o a sua auto estima
- Responsabilizar com a formação global dos nossos jovens, futuros cidadãos da nossa sociedade.


• PÚBLICO ALVO

Jovens e adolescentes na faixa etária de 12 a 18 anos de idade.


• METODOLOGIA

O professor de arte graffiti e poesia das temáticas a ser desenvolvidas pelo aluno farão o acompanhamento e monitoramento das atividades proposta pela Direção do proponente. O monitoramento e o acompanhamento serão através de atividades pedagógicas: palestras, pesquisas e vídeos relacionados á preservação da expressão artística e literaria, construindo em nosso saber coletivo novas idéias e promovendo mudanças nas classes sociais.Trabalharemos no período de 3 meses a pratica teórica da ação com os alunados, sendo assim no acrescento de mais 3 meses a aula pratica difundindo o aprendizado em muros, painéis, faixa das etc.



BY:
VuLtO MaDhIbA
(Kaab Al-Qadir)
Contato: (011) 4244-2566
Email- malumazu@gmail.com



Paz!